為解決學(xué)生暑期“看護難”問題,無棣縣車王鎮(zhèn)小學(xué)要求學(xué)生以村為單位,組成“暑假學(xué)習互助小組”,積極組織大學(xué)生和教師志愿者輪流擔當“代理家長”,安排在固定的地點以看護為主,進行暑期學(xué)習,布置小組學(xué)習任務(wù)。利用“農(nóng)家書屋”進行一些閱讀指導(dǎo)、綜合實踐、興趣拓展活動；每天不少于100字的寫字練習；利用村隊的廣場進行籃球、跳繩、踢毽子、廣場舞等集體游戲活動、文體活動；每天幫父母做一件力所能及的家務(wù)事；參加一次社會公益活動,在家利用廢品進行手工小制作；充分利用當?shù)丶t色教育基地等社會教育資源進行愛國教育。進一步豐富了學(xué)生的暑期生活。

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